<:navigation:>

Le dossier de candidature est disponible depuis le 20 Janvier 2010

Le spectacle vivant est l'aboutissement d'un processus de création artistique sous forme de représentation devant un public. C'est un évènement unique et éphémère. Il est le produit d'un travail d'équipe caractérisé par la synergie des compétences techniques et artistiques.
 La position du régisseur dans le spectacle vivant fait de lui la charnière entre « l'idée » du créateur et sa mise en œuvre pour le spectateur. Par sa compréhension du discours du créateur et sa maîtrise des outils techniques, il doit assurer la résolution technique d'un projet artistique, dans un univers marqué par l'évolution rapide des techniques. Le technicien du spectacle se définit alors par l'exercice d'un métier dans une logique artisanale d'apprentissage où le savoir et le savoir-faire s'allient au savoir-être.
 Pour mener à bien les tâches qui lui sont confiées, le régisseur doit associer polyvalence des savoirs, spécialisation des compétences dans le domaine de la lumière ou du son et autonomie et responsabilité dans le cadre d'un travail d'équipe.
 Le diplôme des métiers d'art de la Régie de Spectacle, option Lumière et option Son, associe étroitement au sein du travail la compréhension du discours artistique, la recherche et la réalisation. Une place fondamentale est réservée à la connaissance culturelle et artistique de la création du spectacle vivant. Il s'appuie sur des savoirs théoriques susceptibles de mettre en perspective, avec des outils d'analyse pertinents, une culture approfondie de l'image, du son et de l'univers du récit dramatique et scénique.
 La valeur ajoutée du diplôme des métiers d'art de la Régie de Spectacle, réside dans le renforcement et le croisement de trois cultures, artistique, scénique et technologique.
 Le diplôme des métiers d'art de la Régie de Spectacle vise à préparer les futurs diplômés aux évolutions du métier de régisseur et aux transformations non des logiques mais des pratiques.

Pour davantage d'informations voir le document annexe...